ARTÍSTICAS ¿QUE ES LA ARQUITECTURA?

LA ARQUITECTURA NOS HABLA.

Aprendizaje esperado: Reconocer diferentes tipos de espacios en relación con su función.  

GEOGRAFÍA Regiones Naturales - Geografía

SEGUIMOS OBSERVANDO LOS EFECTOS DEL CLIMA.

Aprendizaje esperado: Reconoce la distribución de las regiones y los recursos naturales de la                   tierra. 

¿Cuántos y cuáles son las regiones naturales?
Existen 10 diferentes regiones naturales: Pradera, selva, sabana, estepa, desierto, bosque templado, taiga, tundra, hielos perpetuos y pradera de alta montaña, y cada una alberga una gran variedad de seres vivos.

es necesario revises tu atlas de quinto a partir de la pág. 61 para que puedas resolver la guía

observa los colores con los que trabajarás parte de abajo ya que tú guía es en blanco y negro

ACTIVACION FÍSICA Vamos a jugar

¿LISTO? 
PUES A DARLE.

CHING...........TAN BIEN QUE ESTABA NO MARCHES

C. NATURALES ¿Qué es un humedal?

¿YA SABIAS LO QUE ES UN HUMEDAL? PUES HAY TE VA.

Aprendizaje esperado: Propone y participa en acciones que contribuyan a prevenir la             contaminación del agua en los ecosistemas.

"Un humedal es una zona de la superficie terrestre que está temporal o permanentemente inundada, regulada por factores climáticos y en constante interrelación con los seres vivos que la habitan.

Flora
La vegetación que podemos encontrar en una zona húmeda son las plantas acuáticas o hidrófitas, que son aquellas adaptadas a los ambientes acuáticos. Se pueden diferenciar 4 categorías: las emergentes están arraigadas en el suelo inundado pero la mayor parte está fuera del agua (boga, phragmites); las plantas con hojas flotantes son las que tienen las raíces fijadas al suelo sumergido, pero las hojas flotante (Nimfea); las sumergidas están completamente sumergidas y son las más adaptadas a los ambientes acuáticos (miriofile); las flotantes flotan completamente con las raíces libres en el agua, pueden presentar una morfología muy reducida y como no tienen raíces fijadas al sustrato, han de absorber los nutrientes directamente del agua (salvinaceas, lechuga de agua)

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Fauna
Mamíferos: sólo unos 100 mamíferos son estrictamente dependientes de zonas húmedas incluyendo algunos de los mamíferos más pequeños del mundo como algunas especies de musarañas, algunos de los más grandes del mundo como los hipopótamos, o de otros también conocidos como las nutrias, los castores, los visones o la rata almizclera​
Pájaros: más de 1800 especies de aves tienen cierta dependencia de las zonas húmedas.Algunos grupos son los colimbos, los somormujos, los pelícanos, los cuervos marinos, los anseriformes (patos, gansos, cisnes), los limícolas, etc​
Anfibios: se han descrito más de 5000 especies en todo el mundo, todas ellas dependen de zonas húmedas de agua dulce (a excepción de algunas especies que pueden tolerar agua salobre) en algún momento de su ciclo biológico.​ La mayoría de anfibios adultos se alimentan de invertebrados, por lo que son un enlace importante en la red trófica entre insectos y otros vertebrados.​ Son animales muy sensibles a cambios en la calidad de los hábitats terrestres y acuáticos que habitan, ya que tienen una piel semi-permeable y presentan etapas del ciclo biológico diferentes. Debido a esta alta sensibilidad, los anfibios son utilizados como bioindicadores para saber la calidad ambiental de un hábitat

PARA QUE TE DES UNA IDEA.

C. NATURALES Inmensidad dorada: Pastizales - ECOSISTEMAS DE MÉXICO

AHORA VAMOS A LOS PASTIZALES Y HUMEDALES.

Aprendizaje esperado: Propone y participa en acciones que contribuyan a prevenir la             contaminación del agua en los ecosistemas.

Pastizal. En otras partes del mundo se le conoce como estepa, pampa, sabana (en regiones calientes y húmedas) o praderas. Hay otros pastizales de distribución restringida como el páramo de altura (o zacatonales alpinos), pastizales sobre yeso (gipsófilos), y pastizales salinos (halófilos).

Son comunidades vegetales donde predominan los pastos con pocos árboles y arbustos. Pueden ser producto del desmonte de terrenos boscosos pero aquí nos referimos a los naturales. En las sabanas pueden existir árboles pero son escasos y muy dispersos.

En los pastizales áridos las especies comunes son: Pasto navajita (Bouteloua spp.), Zacate búfalo (Buchloe dactyloides), Popotillo plateado (Andropogon), Zacate llanero (Eragrostis intermedia), Zacate colorado (Heteropogon spp.), Toboso común (Hilaria mutica), Tapete panizo (Leptochloa spp.), Zacate lobero (Lycurus spp.) y Zacate araña (Muhlenbergia porteri). Otras especies son el Cardo, huizapol o rosetilla (Cenchrus echinatus), Papalote (Chloris crinita), Pasto alambre o Pasto enredadera (Cynodon dactylon), Zacate mano (Digitaria californica), Zacate salado, Pasto salado playero (Distichlis spicata) y Zacate borreguero (Dasyochloa pulchella).

Algunos árboles y arbustos comunes son el Mezquite (Prosopis glandulosa), Ocotillo (Fouquieria splendens), Lechugilla (Agave lechuguilla), Candelilla (Euphorbia antisyphilitica), Gobernadora (Larrea tridentata), y cerca de los arroyos, álamo (Populus fremontii) entre otras especies y Sicomoro (Platanus wrightii).

Algunas especies de fauna características de los pastizales son: los perritos llaneros mexicano (Cynomys mexicanus) y de cola negra (Cynomys ludovicianus), el berrendo (Antilocapra americana), el bisonte (Bison bison), el puercoespín (Erethizon dorsatum), el tlalcoyote (Taxidea taxus) y la zorra norteña (Vulpes macrotis) además de numerosos roedores, liebres (Lepus spp.) y conejos (Sylvilagus spp.). Son característicos entre las aves el águila real (Aquila chrysaetos), Zarapito Picolargo (Numenius americanus), Buho llanero (Athene cunicularia), Halcón aplomado (Falco femoralis), Aguililla real (Buteo regalis), Chorlo llanero (Charadrius montanus) y el Pradero occidental (Sturnela neglecta).

ESTRATEGIA DE LECTURA. LA CARTA

 REVISA CUIDADOSAMENTE YA QUE ELABORARÁS LA TUYA.

TENDRÁS QUE REALIZAR LO QUE SE TE INDICA

 3 ENERO La carta 

Análisis de cartas 

Se sugiere al docente enviar la carta propuesta. 

¿Quién es destinatario(PARA QUIEN ES)? ¿Qué fecha tiene la carta? ¿Cuál es el motivo por el que se escribió la carta? ¿En qué parte de la carta el remitente se despide? ¿Quién firma? 

AHORA TENDRAS QUE ESCRIBIR A TU MAESTRO MARTÍN UNA CARTA AQUI MIS DATOS.

PROFR. GILBERTO MARTIN CABELLO RÍOS

CALLE: PROLONGACIÓN AVENIDA EDUCACIÓN SIN NUMERO.

SAN SEBASTIAN DE LAS BARRANCAS NORTE, SAN JUAN DEL RÍO, QRO.

ESTA ACTIVIDAD LA REALIZAS EN LA PARTE DE ATRAZ DE TU GUÍA Y ME MANDAS UN AUDIO DE LA CARTA QUE ME HICISTE GRACIAS.

HISTORIA PORFIRIATO. Diferencias políticas entre los liberales.

AHORA CONOCEREMOS EL GOBIERNO DE PORFIRIO DÍAZ.

Aprendizaje esperado: Describe el proceso de consolidación del Porfiriato. 

la información esta en tu libro de texto a partir de la pág. 76