mis emociones encuesta.

ES IMPORTANTE YA QUE TERMINAMOS UN MES DEL NUEVO CICLO.

¡AH  AJÁ!

APÚNTALAS EN TU GUÍA Y CONTESTA CON TU MEJOR LETRA.

 1. ¿haber pasado de grado te permitirá lograr lo que quieres?

2. ¿Qué cosas te hacen reír?

3. ¿Cuándo fue la última vez que te sentiste avergonzado o avergonzada?(¿Qué ocurrió? ¿Cómo manejaste la situación?)

4. ¿Qué actividades te energizan o te entusiasman?

5. ¿Qué haces para divertirte?

6. ¿Cuáles son dos de tus hábitos personales que te hacen sentir  bien?

7. ¿Qué tan bien recibes la ayuda de otras personas?

8. ¿ te sientes cómodo al pedirles ayuda a otras personas? ¿por qué?

9. ¿Cuál es una de las actividades que te cuesta más hacer  todos los días? ¿por qué?

10. ¿Qué cosas te hacen enojar?

11. ¿Qué aspecto de estudiar te gusta más?

12. ¿Cómo podrías sentirte mejor cada día?

13. ¿Quién te inspira? ¿Por qué?

14. Durante un "día promedio", ¿te consideras un niño(a)  con alta o baja energía?¿por qué?

15. Durante un "día promedio", ¿tu  principal preocupación es hacer tus obligaciones o sentirte feliz?

HISTORIA La separación de Texas

¿QUE TEXAS ERA DE DE MÉXICO? 

Y ¿CÓMO LO PERDIMOS?

ya tienes tú libro de texto vamos a las pág. 28 y 29 y luego vamos a contestar nuestra guía.

aquí te pongo un ejemplo

y con este mapa de la pág. 31 resuelves la otra actividad

CIENCIAS NATURALES La dieta correcta y su importancia para la salud

SIGAMOS PLANEANDO UNA DIETA SANA.

La dieta correcta y su importancia para la salud

Aprendizaje esperado: Describe las causas y consecuencias del sobrepeso y la obesidad y su prevención mediante una dieta correcta, el consumo de agua simple potable y la actividad física. 

ALLÁ DE VES EN CUANDO NO AFECTA PERO NO TE PASES.

Ver todos

Dieta correcta (PICA EN LA FLECHA AZUL ALLÍ TENDRAS EL LINK PARA MÁS INFORMACIÓN)

Es una dieta que cumple con las siguientes características: completa, equilibrada, inocua, suficiente, variada y adecuada. Variada, cuando los alimentos del mismo grupo se intercambian en las diferentes comidas del día.

AHORA YA TIENES LA INFORMACIÓN NECESARIA PARA REALIZAR TU ACTIVIDAD.

AQUI TE MUESTRO COMO

CÓMO MEDIR UN ÁNGULO Super facil - Para principiantes

EL TRANSPORTADOR.

ES LO MISMO Y SIRVE PARA LO MISMO.

LECCIÓN 36 PÁG. 64 ¿ TE ACUERDAS?

 PUES LO  MISMO QUE HARÁS EN LA GUÍA

REPASO DE ANGULOS Y TRIÁNGULOS.

 YA LOS VIMOS AHORA LOS REPASAMOS.

TRIANGULOS:

ÁNGULOS

AHORA YA PUEDES CONTESTAR  TU GUÍA.

AQUI TE MUESTRO ALGUNOS EJEMPLOS.

Recursos Literarios en los refranes.

LEE, CON PACIENCIA Y RESOLVERAS TÚ GUIA CON EFICIENCIA.

Recursos literarios más usados en los refranes

Los principales recursos literarios usados en los refranes son la metáfora, la analogía, la rima y el juego de palabras.

1- La metáfora

La metáfora consiste en otorgarle las cualidades de un objeto o concepto a otro, haciendo una comparación entre estos en sentido figurado para hacer más fácil su comprensión. En la metáfora la comparación es poética, esto la diferencia de la analogía.

Ejemplos

– Genio y figura hasta la sepultura.

– Candil en la calle, oscuridad en la casa.

– Un clavo saca otro clavo.

– Camarón que se duerme se lo lleva la corriente.

– Agua pasada no mueve molinos.

2- La analogía

La analogía la relación de semejanza o parecido entre dos elementos distintos según la cual uno puede representar al otro.

Ejemplos

– Más sabe el diablo por viejo que por diablo.

– El que con lobos anda a aullar se enseña.

– A palabras necias, oídos sordos.

– De tal palo tal astilla.

– Son lobos de la misma loma.

3- La rima

Se trata de la repetición de sonidos similares al final de cada verso, estilizando el texto.

Ejemplos

– Cada oveja con su pareja.

– A Dios rogando y con el mazo dando.

– Aunque la mona se vista de seda, mona se queda.

– El que se fue a la villa perdió su silla.

– Antes mis dientes que mis parientes

4- El juego de palabras

Esta figura consiste en utilizar una palabra de forma tal que sugiera dos o más significados. Con el juego de palabras se aprovecha el doble significado que puede tener una palabra, su repetición y las palabras de la misma familia.

Ejemplos

– El que parte y reparte se queda con la mejor parte.

– Ojo por ojo, diente por diente.

– Zapatero a sus zapatos.

– Quien habla, siembra; quien oye y calla, recoge y siembra.

– Al pan, pan; y al vino, vino.